Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: RELEVANCIA DE EXPERIENCIAS ESTUDIANTILES EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA Y EL REGRESO A CLASES PRESENCIALES

Registrado por: REVISTA: REVISTA DEL CENTRO DE GRADUADOS E INVESTIGACIÓN INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA - Instituto Tecnológico de Mérida (pags. 30-39), MÉXICO; ISSN: 0185-6294; DIRECCION ELECTRÓNICA: http://www.revistadelcentrodegraduados.com/p/blog-page_24.html PROPÓSITO: Difusión; SECTOR ? DISCIPLINA: (Pedagogía ? Educación)

Año de publicación: 2023

Resumen: El objetivo de esta investigación es analizar las experiencias positivas durante la pandemia por COVID-19 con el fin de fortalecer las clases presenciales en la
carrera de ingeniería industrial. Se utilizó un enfoque cuantitativo mediante la aplicación de un cuestionario ad hoc a 120 estudiantes. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes consideraron que aprendieron más en las clases presenciales en comparación con las virtuales. En cuanto a las plataformas utilizadas, Bright Space y Teams fueron las preferidas por la mayoría de los estudiantes. Además, se encontró que algunos estudiantes experimentaron dificultades de salud vinculadas al contagio de COVID-19 y la pérdida de familiares cercanos a causa de la enfermedad. En conclusión, se recomienda utilizar las experiencias adquiridas durante la pandemia para brindar apoyo a los estudiantes en clases presenciales.

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): Miriam Hildegare Sánchez-Monroy1, Raúl Alberto Santos Valencia1, Blanca Yamily Pérez Rodríguez1, Rodrigo Fidel Gaxiola Sosa1, Samuel Antonio Borges-Stevens1 y Adrián Martín Aguilar Vargas2 https://drive.google.com/file/d/1S-kymAyinB3QXIk1CnQdrdUoNdlvB1kP/view

Campo: Docencia y Aprendizaje

Disciplina:

Subdisciplina:

Número de registro: ISSN: 0185-6294