Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: IMPACTO DE LAS ASESORÍAS ACADÉMICAS ENTRE PARES. CASO: CLUB DE ESTUDIOS LOBOS

Registrado por: REVISTA: REVISTA DEL CENTRO DE GRADUADOS E INVESTIGACIÓN INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA - Instituto Tecnológico de Mérida (pags. 30-39), MÉXICO; ISSN: 0185-6294; DIRECCION ELECTRÓNICA: http://www.revistadelcentrodegraduados.com/p/blog-page_24.html PROPÓSITO: Difusión; SECTOR ? DISCIPLINA: (Pedagogía ? Educación)

Año de publicación: 2017

Resumen: Los estudiantes que concluyen la preparatoria o bachillerato con nulos o escasos conocimientos de las matemáticas básicas, y se incorporan al Instituto Tecnológico
de Mérida, enfrentan problemas de aprendizaje en las asignaturas de ciencias básicas durante los primeros semestres. La asesoría entre pares ocurre cuando un
estudiante con dominio de un tema determinado ayuda a sus compañeros explicándoles lo que no logran comprender en el aula. El club de estudios lobos es una
opción donde se brindan asesorías académicas entre pares que dio inicio el año 2015. La presente investigación identificada en el área educativa como de tipo
investigación – acción, analiza el impacto de las asesorías académicas entre pares durante el semestre agosto – diciembre 2016, incorpora cambios y los aplica el
semestre enero-junio 2017, para posteriormente analizar su impacto. Estos son algunos de los aspectos que se abordan en esta investigación.

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): Pérez-Rodríguez, Blanca Yamily; Pérez-Rodríguez Sandra .Elidé https://www.revistadelcentrodegraduados.com/2017/12/impa cto-de-las-asesorias-academicas.html

Campo: Docencia y Aprendizaje

Disciplina:

Subdisciplina:

Número de registro: ISSN: 0185-6294