Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: Bienestar emocional en el aula desde el desarrollo personal en la formación inicial docente.

Registrado por: Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, 6(1).

Año de publicación: 2026

Resumen: El bienestar emocional ha sido un aspecto olvidado durante años en los procesos de formación inicial docente. El presente estudio tiene como objetivo analizar cómo contribuye el desarrollo personal en la formación inicial del profesorado para el bienestar en el aula, con el propósito de aportar elementos para la discusión académica. La metodología fue cualitativa, de tipo descriptivo e interpretativo. Los resultados mostraron que a partir del desarrollo personal se favorecen habilidades de gestión emocional, asertividad, técnicas de regulación para el bienestar y convivencia en el aula, aspectos que fortalecen la dimensión personal, el tránsito académico y futuro quehacer del profesorado. Se concluye la relevancia del desarrollo personal para el bienestar emocional como parte de los procesos de formación docente que coadyuva en el aprendizaje y construcción de escenarios más inclusivos, con justicia social y resolución pacífica de conflictos para la convivencia en el aula y la transformación social.

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): Gladis Ivette Chan Chi

Campo: Educación

Disciplina: Preparación y empleo de profesores

Subdisciplina: Preparación de profesores

Número de registro: 2954-4599