Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: PREDICTING ENGINEERING INTEGRATION IN K-12 FROM THE PERSPECTIVE OF PRE-SERVICE TEACHERS

Registrado por: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION

Año de publicación: 2023

Resumen:

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): PILAR PAZOS , FRANCISCO CIMA , JENNIFER KIDD , KRISTIE GUTIERREZ , DOROTHY FAULKNER , MINJUNG LEE , KRISHNANAND KAIPA , ORLANDO AYALA

Campo: Ingenieria educativa

Disciplina: Ingenieria

Subdisciplina: Ingenieria educativa

Número de registro: 0949149X