Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: Habilidades socioemocionales. Significados en la formación inicial docente.

Registrado por: Investigación y Ciencia de La Universidad Autónoma de Aguascalientes, (97).

Año de publicación: 2026

Resumen: Las habilidades socioemocionales constituyen capacidades que coadyuvan en el desempeño de las personas. El objetivo del estudio es analizar los significados que otorgan las y los docente a las habilidades socioemocionales en la formación inicial. Se empleó una metodología cualitativa, con enfoque fenomenológico interpretativo. Para el conjunto de datos se utilizó la técnica de análisis de contenido y se establecieron dos ejes de análisis. Los resultados mostraron claridad del concepto de habilidades socioemocionales y destacan los significados vinculados a la dimensión personal al tiempo que reconocen que la comunicación asertiva, empatía y liderazgo son necesarias para desenvolverse durante su proceso formativo, sin embargo, carecen de herramientas para trabajar en equipo y solucionar conflictos oportunamente. Se concluye la necesidad de incorporar en el plan de estudios estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades socioemocionales que son indispensables en el campo académico y laboral.

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): Marisa Zaldívar Acosta y Gladis Ivette Chan Chi

Campo: Educación

Disciplina: Preparación y empleo de profesores

Subdisciplina: Preparación de profesores

Número de registro: 1665-4412, 2521-9758