Publicación

Tipo de publicación: Artículos científicos (Publicados en revistas de divulgación o científicas)

Título del artículo: THE IMPACT OF A MULTIDISCIPLINARY SERVICE-LEARNING PROJECT ON ENGINEERING KNOWLEDGE AND PROFESSIONAL SKILLS IN ENGINEERING AND EDUCATION STUDENTS

Registrado por: ASEE PEER - PUBLICADO EN ODU DIGITAL COMMONS (OPEN ACCESS)

Año de publicación: 2023

Resumen:

Editorial:

Número de páginas:

Autor(es): STACIE RINGLEB , PILAR PAZOS , FRANCISCO CIMA , ISAAC KUMI , ORLANDO AYALA , KRISHNANAND KAIPA , JENNIFER KIDD , KRISTIE GUTIERREZ , MINJUNG LEE

Campo: Ingenieria educativa

Disciplina: Ingenieria

Subdisciplina: Ingenieria educativa

Número de registro: 21535965