Capital humano

Tipo: Dirección de tesis de licenciatura, maestría o doctorado

Título: Sentido de vida y actividades extracurriculares en estudiantes de nivel medio superior

Asesores: Directora: Dra. Gladis Ivette Chan Chi
Miembros de Comité: Dra. Nora Verónica Druet Domínguez y Mtro. Julio Isaac Vega Cauich

Año: 2020

Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la existencia de diferencias significativas en el nivel de sentido de vida entre los estudiantes de primero y tercer grado de un bachillerato privado que promueve el desarrollo de actividades extracurriculares como parte de su modelo educativo. Para ello, se empleó un enfoque metodológico cuantitativo, con un tipo de estudio descriptivo y un diseño expost-facto. Se utilizó un tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia de sujetos voluntarios a quienes se les administró el instrumento de Purpose in Life en su versión en español y un instrumento tipo encuesta diseñado para fines de este estudio. Los resultados mostraron que no existían diferencias significativas en el nivel de sentido de vida de los estudiantes de primero con respecto a los de tercer grado, aunado a que también se encontró que a medida que los educandos avanzan en su trayectoria escolar su sentido de vida comienza a disminuir, aún cuando en la institución donde cursan sus estudios de bachillerato reciben una formación complementaria de actividades extracurriculares que buscan promover una educación con sentido y al mismo tiempo apoyar a los estudiantes en su autoconocimientos, toma de decisiones relacionadas con el ejercicio de la libertad y la responsabilidad, sus valores y la autotrascendencia, principios claves para encontrar el sentido de vida.
En relación con las actividades extracurriculares, se encontró que los estudiantes valoraban y encontraban satisfacción en las actividades relacionadas con la cultura, el deporte, las artes, la puesta en práctica de los valores, así como de apostolado y retiros, puesto que estas últimas se encontraban relacionadas con la ayuda desinteresada a los demás, promoviendo la sensibilidad y despertando el interés de los educandos de apoyar a quien más lo necesite, dejando a un lado su egoísmo y estableciendo acciones que coadyuvarán a trabajar en beneficio de los necesitados, aspectos relacionados con la autotrascendencia y los valores los cuales son caminos para que una persona pueda encontrar su sentido de vida.

Autor: Rebeca Cabrera Rodríguez

Grado académico: Maestra en Investigación Educativa

Fecha de obtención del título: 01 de diciembre de 2020

Institución: Universidad Autónoma de Yucatán

Campo: Educación

Disciplina: Preparación y empleo de profesores

Subdisciplina: