Capital humano

Tipo: Dirección de tesis de licenciatura, maestría o doctorado

Título: Dimensiones del sentido de vida en estudiantes de bachillerato

Asesores: Directora: Dra. Gladis Ivette Chan Chi
Miembros de Comité: Dra. Nora Verónica Druet Domínguez y Lic. Luisa Rosa Isela Aguilar Vargas

Año: 2019

Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo describir las escalas dimensionales del sentido de vida que presentan los estudiantes de nuevo ingreso a una preparatoria estatal nocturna en el Estado de Yucatán durante el ciclo escolar 2018-2019. Se empleó un enfoque metodológico cuantitativo, con un tipo de estudio transeccional descriptivo y un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 101 estudiantes que participaron libre y voluntariamente. Se les administró el instrumento de Purpose in Life (PIL) en su versión en español adaptado por Martínez, Trujillo y Trujillo en el año 2012, para medir las tres dimensiones del sentido: desde la capacidad de establecer metas; desde el componente hedónico de la vida y desde la sensación de logro. Los resultados mostraron que los estudiantes presentaron un alto sentido desde la capacidad de establecer metas y los aspectos que requerían ser atendidos en esta dimensión son vivir la vida de forma valiosa, tener una razón para estar vivo y contar con una responsabilidad individual; de igual manera la dimensión del sentido desde el componente hedónico de la vida, este también resulta encontrarse en un nivel elevado, haciéndose evidente la necesidad de atender tres de los aspectos evaluados, los cuales están relacionados con el entusiasmo (aburrimiento), la emoción por la vida y por presenciar novedades cada día, ya que de lo contrario pueden llevar a los educandos a presentar vacío existencial, y finalmente se encontró que la dimensión con menor predominancia fue la de sentido desde la sensación de logro, puesto que los estudiantes no vislumbraban un mundo con significado. Estos resultados hacen evidente la necesidad de desarrollar estrategias para fortalecer el sentido de vida de los educandos, sobre todo en una población estudiantil nocturna, puesto que de lo contrario esto representa un posible factor que puede ser causa de reprobación e incluso deserción.

Autor: Silvia Guadalupe Yama Chan y Francis Ruth García Peña

Grado académico: Licenciada en Educación

Fecha de obtención del título: 07 de noviembre de 2019

Institución: Universidad Autónoma de Yucatán

Campo: Educación

Disciplina: Preparación y empleo de profesores

Subdisciplina: